崗位職責(zé):
1、根據(jù)公司戰(zhàn)略目標(biāo),建立并完善企業(yè)培訓(xùn)體系,包括制度設(shè)計(jì)、資源整合及運(yùn)作機(jī)制優(yōu)化,確保培訓(xùn)體系與業(yè)務(wù)發(fā)展需求高度契合。
2、制定年度/月度培訓(xùn)計(jì)劃及預(yù)算,統(tǒng)籌內(nèi)外部資源,協(xié)調(diào)各部門落實(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目,并定期向管理層匯報(bào)執(zhí)行情況。
3、通過調(diào)研、訪談等方式分析員工能力差距與業(yè)務(wù)需求,設(shè)計(jì)針對性培訓(xùn)方案,包括新員工入職培訓(xùn)、管理層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、專業(yè)技能提升等專項(xiàng)計(jì)劃。
4、主導(dǎo)核心培訓(xùn)項(xiàng)目的全流程管理,包括課程開發(fā)、講師安排、教學(xué)實(shí)施及效果跟蹤,確保培訓(xùn)內(nèi)容與業(yè)務(wù)場景緊密結(jié)合。
5、拓展內(nèi)外部培訓(xùn)資源,建立講師庫、課程庫及案例庫,開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化教材與課件,并持續(xù)迭代更新。
6、選拔、培養(yǎng)和管理內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì),提供專業(yè)指導(dǎo)與技能培訓(xùn),提升內(nèi)部講師的教學(xué)能力。
7、評估外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì),建立長期合作關(guān)系,引入行業(yè)前沿課程或認(rèn)證項(xiàng)目。
8、設(shè)計(jì)培訓(xùn)效果評估體系(如柯氏四級評估模型),通過數(shù)據(jù)量化分析培訓(xùn)成果,撰寫評估報(bào)告并提出改進(jìn)建議。
9、建立員工學(xué)習(xí)檔案,追蹤培訓(xùn)后的績效改進(jìn)與職業(yè)發(fā)展,推動學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)產(chǎn)出。
10、協(xié)同制定人才發(fā)展路徑,支持績效考核與晉升機(jī)制的落地。
11、推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè),策劃企業(yè)文化宣導(dǎo)、知識分享活動等,營造全員學(xué)習(xí)氛圍。
任職要求
1、本科及以上學(xué)歷,人力資源管理、教育學(xué)、心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;持有培訓(xùn)師資格認(rèn)證(如TTT、ATD等)者優(yōu)先。
2、5年以上培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),其中3年以上上市公司或大型企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn),熟悉企業(yè)戰(zhàn)略與人才發(fā)展聯(lián)動機(jī)制。
3、戰(zhàn)略思維:能將培訓(xùn)規(guī)劃與公司戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)目標(biāo)深度結(jié)合,具備體系化設(shè)計(jì)能力。
4、項(xiàng)目管理:精通培訓(xùn)需求分析、計(jì)劃制定、執(zhí)行監(jiān)控及效果評估全流程管理。
5、資源整合:擅長整合內(nèi)外部資源,具備優(yōu)秀的談判與供應(yīng)商管理能力。 6、數(shù)據(jù)分析:熟練運(yùn)用辦公軟件及培訓(xùn)管理系統(tǒng)(LMS),擅長通過數(shù)據(jù)驅(qū)動決策。
6、卓越的溝通協(xié)調(diào)能力,能有效聯(lián)動高管、業(yè)務(wù)部門及員工需求。
7、 創(chuàng)新意識強(qiáng),熟悉數(shù)字化學(xué)習(xí)工具(如線上學(xué)習(xí)平臺、微課開發(fā)等)的應(yīng)用。
8、具備較強(qiáng)的抗壓能力與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,能適應(yīng)快節(jié)奏的上市公司管理環(huán)境。