一、崗位職責(zé)：
1、教學(xué)管理與監(jiān)督：
根據(jù)項(xiàng)目的具體需求，制定并實(shí)施個(gè)性化的教育計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容符合國家及機(jī)構(gòu)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
定期評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，提供改進(jìn)建議和實(shí)施計(jì)劃。
負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施及指導(dǎo)，確保教學(xué)活動(dòng)按計(jì)劃順利進(jìn)行。
2、兒童發(fā)展支持：
了解每位重癥兒童的獨(dú)特需求，制定個(gè)性化教育方案，與團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共享，定期反饋孩子的發(fā)展情況。
組織并參與孩子的綜合評(píng)估工作，記錄孩子的康復(fù)進(jìn)展。
結(jié)合項(xiàng)目孩子的實(shí)際情況，提供多樣性、個(gè)性化的教育活動(dòng)支持。
協(xié)助重癥兒童解決學(xué)習(xí)中的困難，提供必要的心理輔導(dǎo)和支持。
3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與培訓(xùn)：
負(fù)責(zé)特教團(tuán)隊(duì)的日常管理工作，包括人員調(diào)配、任務(wù)分配等，確保團(tuán)隊(duì)成員具備應(yīng)對(duì)重癥兒童的專業(yè)技能。
定期組織教師培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)技能和素養(yǎng)，特別是在重癥專業(yè)和特殊教育方面的能力。
激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，營造積極向上的工作氛圍，確保所有員工都關(guān)心和支持重癥兒童的成長(zhǎng)。
4、制度搭建
參與制定和完善機(jī)構(gòu)內(nèi)部的規(guī)章制度，確保特教各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可依。
5、上級(jí)安排的其他臨時(shí)性工作。
二、任職資格：
1、特殊教育、心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。持有特殊教育教師資格證。
2、具備3年以上特殊教育或重癥兒童護(hù)理相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，有管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。
3、熟練掌握特殊教育理論和方法，具備豐富的教學(xué)和康復(fù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特別是針對(duì)重癥兒童的護(hù)理知識(shí)。
4、具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力，能夠有效處理多部門協(xié)作事務(wù)。
5、具備良好的文字表達(dá)能力，能夠撰寫規(guī)范的教育文件和報(bào)告，特別是康復(fù)進(jìn)展報(bào)告。
6、熱愛特殊教育事業(yè)，富有愛心、耐心和公益心，具備高度的責(zé)任感。
7、工作細(xì)致認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識(shí)，能夠在壓力下高效工作。