形成高效的學科教學常規(guī)工作管理和實施方案
【2】教學能力:
形成個性的高效教學模式,能為其他教師做示范引領(lǐng)
【3】命題能力
對國考試題有精準把握,能自主命制模擬題和押題卷等
【4】研發(fā)能力
對學科有獨到科學見解,形成有學術(shù)理論、或方案
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