社會學(xué)科老師（一般包括歷史、地理、政治學(xué)等科目）職位描述通常包括以下內(nèi)容：

1. 教學(xué)職責(zé)

社會學(xué)科的老師能教授高中歷史、地理和政治等學(xué)科。

課程設(shè)計與教學(xué)：根據(jù)學(xué)校的課程大綱，設(shè)計和教授社會學(xué)科相關(guān)課程，確保學(xué)生在理解基礎(chǔ)知識的同時能夠發(fā)展批判性思維和分析能力。

課堂管理：營造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保課堂紀(jì)律，激勵學(xué)生參與討論與活動。

課外活動：參與或組織與社會學(xué)科相關(guān)的課外活動，如模擬聯(lián)合國（MUN）、社會學(xué)辯論、參觀歷史遺址等。

作業(yè)與評估：定期布置作業(yè)，并對學(xué)生的作業(yè)、項目和考試進(jìn)行評估，提供反饋以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

2. 跨文化教學(xué)

老師需要能夠適應(yīng)多元文化的教學(xué)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的興趣和參與感，尤其是當(dāng)涉及到西方與中國的文化差異時。

強調(diào)全球視野，鼓勵學(xué)生理解不同國家和地區(qū)的社會、政治和歷史背景，培養(yǎng)他們的國際理解力。

3. 學(xué)術(shù)輔導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生順利通過歷史、地理和政治等學(xué)科的會考。

為學(xué)生提供課后輔導(dǎo)，幫助他們理解課程內(nèi)容、完成作業(yè)，并解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的任何困難。

對于需要額外支持的學(xué)生（如學(xué)習(xí)障礙或語言障礙的學(xué)生），提供個性化輔導(dǎo)。

4. 與家長和學(xué)校團(tuán)隊的溝通

定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，參與家長會，解答家長對學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的疑問。

與其他學(xué)科教師及管理人員密切合作，共同推動學(xué)校的學(xué)術(shù)發(fā)展。

5. 專業(yè)發(fā)展

參加學(xué)校提供的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)技能，了解國際教育的最新趨勢和理念。

根據(jù)教學(xué)需要，更新教材和教案，靈活調(diào)整教學(xué)方法。

6. 參與學(xué)?；顒?/p>

積極參與學(xué)校的各類活動，如學(xué)校節(jié)慶、主題周、學(xué)術(shù)講座等，增強學(xué)校的文化氛圍和學(xué)術(shù)影響力。

任職要求

學(xué)歷要求：通常要求具有教育相關(guān)專業(yè)的本科學(xué)位或以上（例如歷史、地理、政治學(xué)、國際關(guān)系等相關(guān)專業(yè)）。

教師資格證：相關(guān)學(xué)科高中教師資格證。有相關(guān)的海外教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。

語言能力：英語流利，具備較強的書面和口頭表達(dá)能力。

跨文化溝通能力：能夠與來自不同文化背景的學(xué)生和家長有效溝通。

工作經(jīng)驗：通常要求有一定年限的教學(xué)經(jīng)驗，有國際教育經(jīng)驗的教師優(yōu)先。

其他技能

良好的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力，能夠與同事和家長共同解決學(xué)生問題。

能夠使用教育技術(shù)工具（如在線學(xué)習(xí)平臺、互動白板、教育軟件等）輔助教學(xué)。

工作時間

遵守固定的教學(xué)時間表，并參與一些課外活動和學(xué)校項目。教師的工作量通常包括備課、批改作業(yè)、教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)等。

備注：該崗位為嘉祥集團(tuán)旗下錦江校區(qū)國際高中部招聘。