(一)雙語教學(xué)協(xié)作
1. 配合主班老師實(shí)施半日中文教學(xué)活動(dòng)、配合英語老師共同實(shí)施半日英文教學(xué)活動(dòng),協(xié)助完成教學(xué)目標(biāo)。
2. 在英文教學(xué)中擔(dān)任輔助角色(如分組指導(dǎo)、情景對(duì)話、游戲互動(dòng)等),營造自然雙語環(huán)境。
3. 在中文教學(xué)中協(xié)助組織活動(dòng)(如繪本共讀、生活實(shí)踐、文化體驗(yàn)等),促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。
(二)課堂支持與觀察
1. 協(xié)助主班老師維護(hù)課堂秩序,關(guān)注幼兒安全、情緒及社交行為,及時(shí)記錄反饋。
2. 參與制定個(gè)性化指導(dǎo)方案,配合開展適應(yīng)性教學(xué)調(diào)整。
(三)教學(xué)資源開發(fā)
協(xié)助準(zhǔn)備中英文教具、兒歌、故事素材,確保內(nèi)容符合幼兒認(rèn)知水平及興趣。
(四)跨文化融合
將英語元素自然融入日常活動(dòng)(如用餐、游戲、戶外探索等),提升幼兒雙語應(yīng)用意識(shí)。
(五)家園溝通
協(xié)助主班老師整理幼兒成長記錄,參與家長溝通工作,提供雙語學(xué)習(xí)建議。
(六)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
積極參與教研會(huì)議,分享雙語教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),優(yōu)化班級(jí)協(xié)作流程。
1. 本科及以上學(xué)歷,學(xué)前教育、英語、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)。
2. 持幼兒園教師資格證/中小學(xué)英語教師資格證、普通話二級(jí)甲等及以上證書。
3. 熱愛幼教工作,具備親和力與責(zé)任心。
(二)語言能力
1. 英語溝通流暢,能熟練使用英語進(jìn)行課堂輔助交流(如指令、兒歌、簡單對(duì)話)。
2. 中文表達(dá)清晰,普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
(三)專業(yè)能力
1. 了解3-6歲幼兒語言發(fā)展特點(diǎn),有幼兒園實(shí)習(xí)或助教經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
2. 熟悉中英文兒歌、游戲、繪本等教學(xué)資源,具備基礎(chǔ)課堂協(xié)助能力。
3. 掌握辦公軟件及教學(xué)工具。
加分項(xiàng)
1. 有雙語幼兒園或國際園所工作經(jīng)驗(yàn)。
2. 具備簡單的才藝技能(手工、繪畫、肢體律動(dòng)等)。
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