更新于 2月20日

高級(jí)java技術(shù)經(jīng)理

1.5-2.5萬(wàn)·14薪
  • 合肥蜀山區(qū)
  • 3-5年
  • 碩士
  • 全職
  • 招1人

職位描述

Java
崗位職責(zé)
(1)課程體系規(guī)劃:負(fù)責(zé)Java等技術(shù)方向的“崗課證”規(guī)劃,設(shè)計(jì)符合行業(yè)需求的技術(shù)課程體系。
(2)多技術(shù)領(lǐng)域支持:對(duì)AI、大模型等技術(shù)有深入了解,對(duì)大數(shù)據(jù)、前端等技術(shù)有一定了解,能夠協(xié)助整合多領(lǐng)域技術(shù)課程內(nèi)容。
(3)產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)與分析:持續(xù)關(guān)注當(dāng)前產(chǎn)業(yè)及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),尤其是大模型、智能體等技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景,及時(shí)整理分析并形成報(bào)告,為課程體系更新提供依據(jù)。
(4)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì):基于產(chǎn)業(yè)變化和需求,參與設(shè)計(jì)或優(yōu)化創(chuàng)新+應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案。
(5)教學(xué)質(zhì)量跟蹤與優(yōu)化:參與收集課程實(shí)施反饋,分析教學(xué)效果,提出優(yōu)化建議。
任職要求:
(1)教育背景:計(jì)算機(jī)科學(xué)、軟件工程或相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士及以上學(xué)歷。
(2)技術(shù)基礎(chǔ):3年及以上工作經(jīng)驗(yàn),熟悉Java等后端技術(shù),對(duì)AI、大數(shù)據(jù)、前端等技術(shù)有一定了解。
(3)產(chǎn)業(yè)認(rèn)知:對(duì)當(dāng)前產(chǎn)業(yè)及行業(yè)有一定認(rèn)知,尤其是大模型、智能體等前沿技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景和發(fā)展趨勢(shì)。
(4)調(diào)研與分析能力:具備較強(qiáng)的調(diào)研能力和數(shù)據(jù)分析能力,能夠形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。
(5)創(chuàng)新思維:對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才有一定的思考和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
(6)溝通與協(xié)作能力:具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,能夠與高校、企業(yè)等多方合作。
(7)文檔撰寫(xiě)能力:具備較強(qiáng)的文檔撰寫(xiě)能力,能夠清晰表達(dá)調(diào)研結(jié)果和課程設(shè)計(jì)方案。

工作地點(diǎn)

科大訊飛股份有限公司1

職位發(fā)布者

姚女士/HRBP

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公司Logo合肥科大訊飛教育發(fā)展有限公司
蘇州科大訊飛教育科技有限公司是科大訊飛股份有限公司和中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)軟件學(xué)院于2008年合作成立的,并于2008年同時(shí)成立子公司合肥科大訊飛教育發(fā)展有限公司(母子公司以下簡(jiǎn)稱(chēng)訊飛教育)。訊飛教育成立之初就致力于為高校計(jì)算機(jī)教育改革提供咨詢(xún)服務(wù)和整體解決方案,其主要業(yè)務(wù)包含高等院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案優(yōu)化及師資項(xiàng)目能力培養(yǎng)、IT人才培養(yǎng)合作及輸出、在線智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)服務(wù)提供等。公司發(fā)揮名校和名企各自在軟件人才培養(yǎng)上的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展企業(yè)急需的實(shí)用型軟件人才的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的無(wú)縫鏈接,學(xué)員和企業(yè)的無(wú)縫鏈接,真正走出一條科學(xué)的培養(yǎng)市場(chǎng)最前沿實(shí)用型軟件人才的途徑。公司目前平均年服務(wù)學(xué)生超過(guò)10000人次,累計(jì)培養(yǎng)IT人才90000人次,直接為社會(huì)貢獻(xiàn)定制化IT人才超過(guò)18000人次,同時(shí)為安徽及江蘇省各類(lèi)高職與應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)超過(guò)500名具備項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)型講師,得到學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)客戶(hù)的廣泛一致好評(píng)。其自主研發(fā)的智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)包含了在線智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(在線教學(xué)與資源云服務(wù)平臺(tái)、在線作業(yè)與學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)測(cè)平臺(tái)、學(xué)習(xí)行為管理分析平臺(tái))、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)平臺(tái)、高校學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)等,目前均已在合作院校廣泛使用并取得了良好的應(yīng)用口碑。其中在線智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)通過(guò)使用多語(yǔ)言云編程與編譯以及智能代碼活動(dòng)分析、人臉識(shí)別等多種領(lǐng)先技術(shù),橫向融合教學(xué)、實(shí)踐、評(píng)估、管理等環(huán)節(jié),真正促進(jìn)計(jì)算機(jī)教育改革創(chuàng)新,大幅提升了IT人才培養(yǎng)質(zhì)量,同時(shí)可以縮短近30%~50%高校IT人才培養(yǎng)時(shí)間。
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