一、崗位職責?
1?、教學管理與質量提升?
統(tǒng)籌全校高考教學計劃，制定科學備考策略，建立數(shù)據(jù)驅動的教學質量監(jiān)控體系，定期組織學情分析及教學優(yōu)化?；
監(jiān)督教研團隊開發(fā)針對性課程，強化學生薄弱環(huán)節(jié)，提升綜合應試能力?。
2?、團隊建設與教師管理?
領導教研組、班主任及任課教師團隊，明確教學目標并落實績效考核機制?；
組織教師培訓及教學研討活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與備考指導能力?。
?3、學生發(fā)展與升學指導?
主導高三學生動員大會、百日誓師等激勵活動，強化備考信心與目標管理?；
關注學生心理健康，協(xié)同德育部門提供心理輔導及生涯規(guī)劃指導?。
?4、政策落實與合規(guī)運營?
確保學校辦學符合教育部門政策要求，規(guī)范招生、教學及安全管理流程?；
及時響應高考改革動態(tài)，調整教學方案以匹配最新考試大綱?。
?5、品牌建設與資源整合?
推動與優(yōu)質中學、教育機構的合作，提升學校社會影響力與升學口碑?；
協(xié)調家校溝通，定期向家長反饋教學進展及學生表現(xiàn)?。
?二、任職要求?
?1、教育背景?：本科及以上學歷，教育學、教育管理或相關專業(yè)優(yōu)先?。
?2、經(jīng)驗要求?：10年以上基礎教育經(jīng)驗，5年以上高考教學或補習學校管理經(jīng)驗，熟悉高三全流程備考管理?。